Giornate delle sport 2017

Logo Giornata dello Sport by 4CCp

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Si è svolta questa mattina alle ore 11.00 presso la sala Biblioteca dell’Istituto “G.B. Garbin” di Schio (VI) la conferenza stampa indetta dalla Dirigente scolastica, prof.ssa Marina Maino, per illustrare le iniziative previste dal progetto di istituto che rientrano nelle “Giornate dello Sport”.

Alla conferenza hanno partecipato oltre che la Dirigente, il prof. Zorzi Giampietro (coordinatore del Dipartimento di Scienze Motorie e responsabile di progetto), la prof.ssa Quinto Gabriella (docente Funzione Strumentale referente per l’Area Integrazione ed Inclusione), la sig.na Federica Busa (rappresentante di Istituto degli Studenti), la sig.ra Cappozzo Luiigina (Presidente del Consiglio di Istituto) e i due assessori allo sport del Comune di Schio e di Thiene, sigg. Meneghini e Giampietro Michelusi.

Dopo aver ringraziato gli intervenuti e portato le scuse dell’Assessore regionale Elena Donazzan che aveva confermato la sua presenza, ma che, in tarda serata, di ieri ha comunicato la sua impossibilità a presenziare per una imprevista esigenza familiare, la Dirigente Scolastica ha con orgoglio evidenziato come l’Istituto dal Lei diretto abbia saputo cogliere l’opportunità offerta alla scuola dalla delibera Regionale n. 604 del 5 maggio 2016, proposta dall’Assessore regionale Elena Donazzan, per predisporre un progetto ampio ed articolato. Il Collegio Docenti del Garbin ha infatti deliberato a maggioranza assoluta (con soli 3 voti contrari) un progetto ampio che partisse dallo sport per far riflettere gli studenti sui valori educativi e formativi che lo sport racchiude in sé: rispetto delle regole, degli altri e di se stessi, accettare i propri limiti e le proprie sconfitte, senso del sacrificio e della costanza nell’impegno per il raggiungimento dei risultati, ma anche importanza dello sport come elemento di socializzazione ed integrazione. La Dirigente ha poi sottolineato come il progetto non intenda coinvolgere solo la disciplina di Scienze Motorie, ma abbia interessato un approccio multidisciplinare e multiculturale. Si parlerà infatti di sport nel cinema, assistendo a film anche in lingua straniera, ad affrontare la storia dello sport nella letteratura, l’importanza dei una corretta alimentazione in scienze, gli aspetti legati alla chimica, alla fisica e alla matematica, ma anche alla meccanica e manutenzione stessa. Ha sottolineato il fatto che per realizzare tale proposta educativa e formativa c’è stato il coinvolgimento di molti docenti che hanno analizzato la propria disciplina proponendo un approccio ai contenuti innovativo. Tutti gli indirizzi hanno partecipato con interesse. A riprova di ciò, l’esempio che il logo “GS”, appositamente creato per le “Giornate dello Sport” (o Garbin Sport) è stato ideato come lavoro della classe 4^ dei Servizi Commerciali – Opzione “Promozione Pubblicitaria e Marketing”).

La collaborazione non si è esaurita solamente all’interno dell’Istituto Scolastico, ma ha visto la partecipazione di moltissime società sportive del territorio.

Il prof. Zorzi ha poi illustrato nel dettaglio l’organizzazione delle 3 giornate, sottolineando il fatto che l’organizzazione è stata sì complessa, ma ha visto una partecipazione attiva di studenti, genitori e realtà associative esterne. Si è cercato di prevedere dei momenti in cui lo sport venga vissuto o visto nella sua pratica, vengano ascoltate delle testimonianze di atleti, siano toccati alcuni aspetti culturali legati allo sport. Gli studenti sono stati divisi in gruppi eterogenei per età, in modo che i più anzianio facciano da tutor agli studenti più giovani, e i vari gruppi occuperanno spazi diversi della scuola ed esterni delle due città di Thiene e Schio.

La prof.ssa Quinto ha invece proposto il tema dello sport come inclusione, aspetto particolarmente importante in una scuola come il “Garbin” che accoglie 63 studenti diversamente abili, 141 studenti con disturbi specifici di apprendimento, quasi il 17% di studenti stranieri e un 2,36% di studenti con bisogni educativi speciali. Durante queste giornate ci saranno infatti testimonianze di atleti diversamente abili, ma anche la possibilità di approcciarsi a sport come il baskin.

Ha preso poi la parola un’emozionata Federica Busa che, a nome degli studenti ha apprezzato la proposta della Dirigente e del Collegio. Gli studenti si sono sentiti stimolati da questa proposta nuova, hanno collaborato alla sua realizzazione (una delle giornate rientra tra le giornate previste come assemblea di istituto, e loro è il servizio d’ordine) e sono convinti che lo sport aiuti anche a studiare meglio.
La rappresentante dei genitori ha espresso il parere decisamente favorevole dei genitori all’iniziativa che li vede coinvolti direttamente in una collaborazione con la scuola attiva. Tre di loro saranno infatti presenti in vari momenti durante le tre giornate di attività.

Gli assessori di Thiene e Schio hanno a loro volta ringraziato la scuola per questa opportunità di parlare di sport, per illustrare quanto è stato fatto e si sta facendo nel territorio dei due Comuni, di come il tessuto sociale sia ricco di iniziative date dal volontariato rappresentato anche dalle diverse associazioni sportive. In entrambi i Comuni si è assistito in questi anni ad un pullulare di nuove iniziative rivolte a tutte le età. In particolare, l’assessore Michelusi ha sottolineato l’importanza dello sport per tutti e di come la pratica sportiva sia un veicolo per promuovere uno stile di vita sano e volto ad una migliore salute e benessere della persona. L’assessore Munarini si è soffermato più a lungo sui consistenti investimenti finanziari posti in essere dall’amministrazione scledense e sulla ricca presenza delle associazioni sportive che, nel Comune di Schio, raggiungono le 100 unità.

Schio, 25 febbraio 2017                                         Prof.ssa Marina Maino

Giornata mondiale dell’acqua 2017

Il 22 marzo di ogni anno si festeggia l’acqua, l’elemento sinonimo di vita.

Come sapete il 22 Marzo ricorre la Giornata Mondiale dell’Acqua, istituita dalle Nazioni Unite, con l’obiettivo di sensibilizzare e promuovere azioni concrete per la tutela delle risorse idriche.

Il tema proposto dalle Nazioni Unite per questo anno è WASTE WATER: tecnicamente con tale termine si indicano i reflui che vengono scaricati nei corsi d’acqua dagli impianti di depurazione civili e industriali, in senso più ampio tutte le acque inquinate che raggiungono le acque superficiali.

Come ogni anno, la giornata mondiale dell’acqua ha come obiettivo quello di sensibilizzare e spronare ad azioni concrete per combattere la crisi idrica mondiale.

World water 2017Attualmente sono oltre 663 milioni di persone al mondo che vivono senza acqua in casa, che affrontano quotidianamente lunghi viaggi e grandi distanze per accogliere acqua potabile, che lottano ogni giorno per le malattie legatre alla mancanza di acqua pulita.

Tra gli obiettivi dello Sviluppo Sostenibile del Millennio , lanciati nel 2015, c’è quello di assicurare l’accesso all’acqua potabile per l’intera popolazione mondiale entro il 2030.

La Giornata Mondiale dell’Acqua, istituita nel 1993 dalle Nazioni Unite, può essere un grande opportunità per raggiungere questi traguardi!

Vi invitiamo a riflettere su alcune semplici azioni concrete che è possibile realizzare per NON SPRECARE L’ACQUA

  • Chiudi sempre il rubinetto mentre ti insaponi
  • Per lavarti i denti usa un bicchiere
  • Installa i riduttori di flusso ai rubinetti
  • Fai una doccia (breve!) anziché il bagno
  • Ripara i rubinetti che perdono
  • Per lavare la frutta non usare l’acqua corrente: basta una bacinella
  • Fai funzionare elettrodomestici, lavatrice e lavastoviglie solo a pieno carico
  • Riempi un catino per lavare piatti e stoviglie
  • Se hai un giardino, d’estate irriga le piante al mattino presto o di sera
  • Lava l’automobile in una stazione self-service

Scopri di più in merito all’evento sul sito ufficiale unwater.org

Green Week, Festival della Green Economy 2017

Green Week, Festival della Green EconomyDa venerdì 3 a domenica 5 marzo, a Trento si terrà la Green Week, che presenterà una tre giorni di conferenze, workshop e seminari con la partecipazione di oltre 150 relatori nazionali e internazionali.

Tra le tematiche affrontate anche quella delle certificazioni EMAS nelle scuole. L’IPS Garbin interverrà all’appuntamento dedicato a tale argomento per un confronto con le altre scuole, visto come una bella opportunità per far conoscere i percorsi intrapresi nelle scuole per le certificazioni ambientali e le difficoltà cui siamo andati incontro.

La certificazione EMAS negli istituti scolastici: bilanci e prospettive

3 marzo | 09:30 – 11:00

Aula “B.Kessler” Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale, Via Giuseppe Verdi, 26 Trento, Italia

Presentazione della Dichiarazione Ambientale dell’ITET Fontana a cura di Andrea Delmonego, responsabile Sistema di Gestione Ambientale ITET Fontana (Rovereto) | Confronto sulle esperienze di certificazione ambientale tra scuole certificate EMAS | Intervengono Piergiorgio Baruchelli, referente ITT Buonarroti-Pozzo (Trento) | Vittoria Carlotti, responsabile Sistema di Gestione Ambientale presso I.P.S. G.B. Garbin (Schio/Thiene – VI) | Stefano Gramola, liceo “N. Tron” (Schio – VI).

M’illumino di meno 2017

M’illumino di meno 2017

M’illumino di meno 2017

Venerdì 24 febbraio 2017 si celebra la tredicesima edizione di “M’illumino di Meno”, la Giornata del Risparmio Energetico lanciata dalla popolare trasmissione radiofonica Caterpillar, in onda su RAI Radio 2. Anche il nostro Istituto ha aderito all’invito e chiama tutti a partecipare alla giornata del risparmio energetico, chiedendo di rispettare un simbolico “silenzio energetico” nella giornata del 24/02/2017, in nome della sostenibilità. In questa edizione si confermano i capisaldi dell’iniziativa: il racconto in onda delle migliori pratiche nell’ambito del risparmio energetico in Italia e all’estero, la mappatura radiofonica delle migliaia di adesioni alla campagna e durante la diretta radiofonica di Caterpillar del 24 febbraio, dalle 18.00 alle 20.00, i collegamenti con le varie città in cui avverranno gli spegnimenti che simbolicamente rappresentano un atto di riduzione del consumo. (Caterpillar, alla luce del successo della giornata, sta portando avanti la proposta dell’istituzione della Giornata Nazionale del Risparmio Energetico e degli Stili di Vita Sostenibili.) L’edizione di quest’anno è dedicata in particolare al tema della condivisione. Oltre agli spegnimenti quest’anno invitiamo tutti coloro che aderiscono a compiere un gesto di condivisione contro lo spreco di risorse. E’ dimostrato come la più grande dispersione energetica sia causata dallo spreco in tutti ambiti dei nostri consumi: alimentari, trasporti, comunicazione. Per questo Caterpillar invita tutti gli ascoltatori il 24 febbraio a condiVivere: dando un passaggio in auto ai colleghi, organizzando una cena collettiva nel proprio condominio, aprendo la propria rete wireless ai vicini e in generale condividendo la proprie risorse come gesto concreto anti spreco e motore di socialità. Quest’anno al mondo della scuola si propone di giocare a immaginare un supereroe del risparmio energetico, perché l’energia più pulita è quella che produciamo noi muovendoci senza inquinare. Spegniamo le luci e accendiamo l’energia della condivisione. In ogni condivisione c’è un risparmio di energia. Ogni condivisione genera energia. Condividere fa bene. Di seguito elenco altre azioni da attuare durante la giornata di venerdì 24 febbraio e, mi auguro, anche negli altri momenti dell’attività scolastica e non: – spegnere le luci nei locali non frequentati (corridoi, aule a ricreazione, laboratori e aule speciali); – posizionare al minimo i ventilatori dei termoconvettori nelle aule e in generale nei locali dopo le prime ore di presenza; – ridurre l’uso di stufette elettriche; – spegnere PC e stampanti non utilizzati, non lasciando in stand by gli apparecchi elettronici; – se si ha troppo caldo abbassare i termosifoni invece di aprire le finestre; – il ricambio d’aria nei locali deve avvenire in tempi rapidi e con le finestre spalancate, mentre è controproducente tenere le finestre socchiuse per ore; ridurre gli spifferi degli infissi riempiendoli di materiale che non lascia passare aria e inserire apposite pellicole isolanti e riflettenti tra i muri esterni e i termosifoni; – utilizzare l’automobile il meno possibile e se necessario condividerla con chi fa lo stesso tragitto; – sbrinare frequentemente il frigorifero; tenere la serpentina pulita e distanziata dal muro in modo che possa circolare l’aria; – non lasciare tende chiuse davanti ai termosifoni; – utilizzare le tende per creare intercapedini davanti ai vetri, gli infissi, le porte esterne; – utilizzare la bicicletta per gli spostamenti in città; – mettere il coperchio sulle pentole quando si bolle l’acqua ed evitare sempre che la fiamma sia più ampia del fondo della pentola; – spegnere il forno ed i fornelli qualche minuto prima del termine della cottura dei cibi lasciando che il calore residuo completi l’opera. Sul luogo di lavoro, utilizzare con moderazione gli apparecchi elettrici per scaldare l’acqua per il caffè o il tè e, se sono presenti grossi distributori di bevande e/o alimenti, verificate se è possibile tenerli spenti di notte; – verificare la temperatura dell’acqua. E’ inutile tenere il termostato del boiler oltre i 60°C. Lo stesso vale anche per l’acqua necessaria al riscaldamento; – attenzione alla pressione degli pneumatici: se è inferiore a 0,5 bar, l’automobile utilizza il 2,5% in più di carburante. Inoltre, utilizzando un olio a bassa viscosità per il motore, si può ridurre il consumo di carburante di oltre il 2,5%. Anche in automobile non abusare dell’aria condizionata che aumenta i consumi complessivi del 5% circa. Ognuno potrà prendere visione dell’iniziativa consultando il sito http://caterpillar.blog.rai e aderirvi personalmente. Considerate le scelte di politica ambientale attuate nel nostro Istituto, confido in una sentita partecipazione all’iniziativa di tutte le componenti scolastiche augurandovi Buon M’illumino di Meno!

LA DIRIGENTE Prof.ssa Marina Maino